構(gòu)筑中華民族共有精神家園，是習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作重要思想的關(guān)鍵內(nèi)容之一。自治區(qū)成立60年來，特別是黨的十八大以來，西藏深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，堅持既管“肚子”更管“腦子”，既做看得見、摸得著的工作，又做春風(fēng)化雨、潤物無聲的事情，通過加強中華民族共同體理論研究、強化中華文化認同、深入開展鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育、全面推廣普及國家通用語言文字等一系列舉措，不斷增強中華民族的凝聚力與向心力。新征程上，我們要著力構(gòu)筑中華民族共有精神家園，為推進中華民族共同體建設(shè)提供強大精神文化支撐。

　　加強文化教育，筑牢文化認同根基

　　文化認同作為最深層次的認同，是民族團結(jié)之根、民族和睦之魂。2021年，習(xí)近平總書記在中央民族工作會議上強調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識是新時代黨的民族工作的“綱”，所有工作要向此聚焦。推進中華民族共有精神家園建設(shè)，必須緊緊圍繞這一主線，不斷夯實文化認同的根基。

　　在強化文化宣傳教育方面，應(yīng)系統(tǒng)整合三類文化資源：一是革命文化。西藏擁有豐富的革命歷史資源。要深入梳理中國共產(chǎn)黨在西藏的光輝歷程，將革命遺址、文物史料轉(zhuǎn)化為生動教材，運用短視頻、舞臺劇等現(xiàn)代形式，講好紅色故事。二是社會主義先進文化。要聚焦社會主義核心價值觀與愛國主義教育，通過豐富多彩的文明實踐活動，將社會主義核心價值觀融入日常，增強全社會價值共識。三是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。要突出國家通用語言文字作為文化紐帶的關(guān)鍵作用，將其全面納入國民教育和干部培訓(xùn)體系，加強教材編寫與師資建設(shè)。

　　創(chuàng)新文化載體，加快構(gòu)建各民族共享的中華文化符號和中華民族形象

　　文化符號與視覺形象是形成共同文化觀、增強群體認同的重要載體。習(xí)近平總書記強調(diào)，要樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象。在推進中華民族共有精神家園建設(shè)中，西藏要在保護傳承本土文化的基礎(chǔ)上，著力挖掘、重塑和傳播能夠體現(xiàn)中華民族共同性、具有廣泛認同基礎(chǔ)的文化符號與民族形象，賦予其新的時代內(nèi)涵和傳播動能。

　　構(gòu)建共享的中華文化符號，是增強中華文化認同、鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。一是深入闡釋文化符號作為精神紐帶的價值內(nèi)涵。例如，“茶馬古道”作為歷史上文明交流互鑒、各民族交往交流交融的見證，其蘊含的互通共融、互利共贏精神具有重要時代價值。二是系統(tǒng)構(gòu)建精神符號與儀式符號體系。精神符號可弘揚松贊干布與文成公主聯(lián)姻佳話所體現(xiàn)的民族團結(jié)傳統(tǒng)，以及脫貧攻堅、興邊富民實踐中涌現(xiàn)出的典型人物與集體所彰顯的時代精神；儀式符號則應(yīng)依托中華傳統(tǒng)節(jié)慶、民族體育項目、國家公祭儀式等，強化集體記憶。三是創(chuàng)新表達與傳播體系。要善用新媒體平臺，以短視頻、直播、虛擬展館等形式動態(tài)呈現(xiàn)文化符號；推進文旅融合，開發(fā)具有代表性的文創(chuàng)產(chǎn)品與公共藝術(shù)裝置；支持文藝創(chuàng)作，將文化符號有機融入影視、歌舞、美術(shù)等作品，實現(xiàn)活態(tài)傳承與創(chuàng)新性發(fā)展。

　　建立健全常態(tài)化構(gòu)筑中華民族共有精神家園的體制機制

　　構(gòu)筑中華民族共有精神家園，是一項系統(tǒng)工程，必須依靠健全、穩(wěn)定、高效的體制機制保障。因此，要將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿全過程、各領(lǐng)域，推動工作制度化、常態(tài)化。一要健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。建立黨委統(tǒng)籌、縱向聯(lián)動、橫向配合的工作格局，明確部門職責(zé)，依托聯(lián)席會議制度，確保協(xié)同高效、執(zhí)行有力。二要完善資源保障機制。構(gòu)建以公共財政為主、多元投入為輔的保障體系，重點支持文藝創(chuàng)作、理論研究、教育基地建設(shè)與數(shù)字化傳播等項目，并在文化宣傳、旅游推廣中予以優(yōu)先扶持。三要深化跨界融合機制。將中華民族共有精神家園建設(shè)融入經(jīng)濟社會發(fā)展各領(lǐng)域，推動建設(shè)中華民族共同體數(shù)字博物館，開發(fā)主題旅游線路，在公共空間中嵌入中華文化符號，實現(xiàn)以文化人、融入日常。四要構(gòu)建社會參與機制。鼓勵高校、智庫、文藝院團、企業(yè)、社會組織等多元主體共同參與，廣泛汲取群眾智慧，形成共建共享、合力推進的生動局面。

　　西藏作為重要的邊疆民族地區(qū)，必須堅定不移以鑄牢中華民族共同體意識為主線，將構(gòu)筑中華民族共有精神家園擺在突出位置，持續(xù)深化愛國主義和社會主義核心價值觀教育，弘揚老西藏精神、“兩路”精神等寶貴精神財富，引導(dǎo)各族干部群眾樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進“五個認同”，為譜寫中華民族偉大復(fù)興中國夢的西藏篇章而團結(jié)奮斗。

　?。ㄗ髡邌挝唬翰际形h校公共管理教研室）