科技界別的委員，在外人看來都是科技界的“大牛”。但在談到與孩子相關的《未成年人網絡保護條例》時，他們立刻恢復了自己作為父親、爺爺、老師的身份，關切地提出意見。

“對于《未成年人網絡保護條例》，我想說幾句?！鄙頌橐晃患议L，全國政協(xié)委員、航天科技集團公司第十一研究院研究員曲偉在科技界別30組小組會議上感觸頗深。對于未成年人網絡保護，他希望學校也要注意并進行引導。比如現(xiàn)在布置作業(yè)都用微信、QQ等網絡工具，會讓孩子覺得老師都使用這些網絡工具，為什么家長不讓自己用。他認為，過去老師布置作業(yè)，學生們都是用筆記下來，用筆記錄也是很好的方式，現(xiàn)在仍可以引導孩子多使用紙筆等工具。

全國政協(xié)委員、中國地質大學（武漢）教授童金南作為老師，則對學生沉迷網絡痛心不已，希望能夠通過相關法規(guī)凈化網絡文化。他說，網絡保護不能只針對未成年人，對于大學生也應該有所措施?，F(xiàn)在的學生都離不開網絡，而網絡文化對學生的影響很大，有時苦口婆心地對學生教育了很久，但網上一篇文章就讓工作都白做了。在高校里還有學生因為沉迷網絡無法畢業(yè)的事例，令人痛心。

“我們能不能換一個角度來考慮這個問題?！比珖f(xié)委員、中科院北京基因組研究所副所長張德興希望，大家能從孩子們?yōu)槭裁磳W習不感興趣找到問題的解決辦法。他建議，利用虛擬現(xiàn)實等多種手段增強孩子的學習興趣，正向地吸引孩子去學習。