編者按:9月25日至26日,以“凝心鑄魂·團結奮進”為主題的第二屆西藏鑄牢中華民族共同體意識論壇在拉薩舉辦。專家學者們與中央和國家有關部委相關方面負責同志、部分省區(qū)民族工作部門相關同志齊聚一堂,共同為西藏鑄牢中華民族共同體意識積極建言獻策、凝聚奮進力量。
“在冷戰(zhàn)結束后,中國幾乎是世界上唯一一個保持著前二十世紀的人口、疆域的統(tǒng)一性并實現(xiàn)自身歷史傳統(tǒng)現(xiàn)代化的國家?!锩?、變革與連續(xù)性的創(chuàng)造是現(xiàn)代中國道路的重要經(jīng)驗,也是中國文明生生不息的偉大傳統(tǒng)?!痹诘诙梦鞑罔T牢中華民族共同體意識論壇上,清華大學人文與社會科學高等研究所所長,歐洲科學院院士汪暉教授圍繞“中國化、民族區(qū)域與跨體系社會”做交流發(fā)言。
圖為汪暉教授在第二屆西藏鑄牢中華民族共同體意識論壇上發(fā)言
汪暉教授認為,在19世紀和20世紀的民族運動中,政治認同的關鍵議題凝聚于“種族”與“國家”及其相互關系之上。從1912年民國建立至1949年中華人民共和國成立,中國各地先后出現(xiàn)過各種獨立或割據(jù)浪潮。為了抗拒帝國主義入侵和克服內(nèi)部分裂,中國近代民族主義運動試圖重建對中國的理解,其要點同樣是將中國界定為一個主權的民族-國家,以確定其在國際關系中的獨立地位。民族救亡運動不得不挪用殖民主義創(chuàng)造的世界秩序及其政治合法性原則。中國民族主義是它對“中華民族是一個”這一原則的強調(diào),是對帝國主義入侵條件下民族分裂危機的回應,民族融合與主權獨立是整個20世紀民族解放運動的普遍目標。
“從孫中山到中國共產(chǎn)黨,他們都曾在民族平等的原則下追隨列寧的民族自決理論,但后來各以不同的方式尋找適合中國的制度安排。”汪暉教授表示,當代中國實行的民族區(qū)域自治制度是現(xiàn)代中國革命的產(chǎn)物,它的出發(fā)點雖然也繼承了近代民族革命的遺產(chǎn),但存在重要的創(chuàng)新:
從制度形態(tài)上看,民族區(qū)域自治不同于統(tǒng)一的行省制之處在于,它以制度的方式突出了中國各地區(qū)發(fā)展的不平衡和文化的多樣性,承認民族區(qū)域與其他區(qū)域在族群、文化、宗教、語言、習俗和社會發(fā)展方面的差異。
從政治上看,民族區(qū)域自治論不同于民族自決論和民族國家內(nèi)的聯(lián)邦論(或蘇聯(lián)式的加盟共和國論),它并沒有否定中華民族的一體性,而是將多元一體作為中華民族這一范疇的歷史前提。
從內(nèi)涵上看,民族區(qū)域自治不同于族裔民族主義的政治原則,因為自治體并非建立在族裔范疇之上,而是建立在“民族區(qū)域”這一范疇之上。民族區(qū)域自治制度汲取了傳統(tǒng)中國“從俗從宜”的治邊經(jīng)驗,根據(jù)不同的習俗、文化、制度和歷史狀態(tài)以形成多樣性的中央-地方關系,但這一制度不是歷史的復制,而是全新的創(chuàng)造,其中國家主權的單一性與以人民政治為中心的社會體系的形成是區(qū)別于王權條件下的朝貢體制的關鍵之處。汪暉教授把它看成是傳統(tǒng)遺產(chǎn)、主權國家與社會主義價值的綜合。這個綜合不是隨意的或隨機的綜合,而是以平等、發(fā)展和多元一體為方向而進行的持續(xù)探索、創(chuàng)新和實踐,即一個跨體系社會的形成和再形成。
汪暉教授表示,由梁啟超在二十世紀初年提出的中華民族這一概念,經(jīng)過一百多年的發(fā)展和提煉,超越了西方以種族和族裔為中心的民族概念,凝聚了中國文明的智慧與經(jīng)驗。近代以來,中國歷史學者陳寅恪、陳垣、顧頡剛、翦伯贊、白壽彝、譚其驤等高度關注中國不同區(qū)域和國內(nèi)多民族的歷史,他們筆下的中國史從來不是單一民族的歷史。
如所周知,“漢”本來不是種族性的概念,而是文化的和政治的概念,漢民族本身就是持續(xù)融合進程的產(chǎn)物,但十九世紀以來,在西方文明史觀和民族史觀的影響下,漢和漢化概念不可避免地與歐洲民族主義意義上的民族、種族等概念發(fā)生重疊和關聯(lián),造成了不同讀者有意或無意的誤解。因此,在闡釋馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的經(jīng)驗之時,突出中國歷史進程中的“四個共同”(即“我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的”“我們悠久的歷史是各民族共同書寫的”“我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的”“我們偉大的精神是各民族共同培育的”),為我們澄清了歷史研究領域的一些模糊說法。在“四個共同”的意義上解釋“中國化”概念,不但比漢化、華化等概念更為確切,也更能體現(xiàn)中華文明多元一體的歷史進程。(中國西藏網(wǎng) 記者/趙振宇 根據(jù)汪暉教授發(fā)言整理)
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