語言文字是國家重要的文化資源、經(jīng)濟(jì)資源、安全資源和戰(zhàn)略資源，在國家和民族內(nèi)部起著凝聚人心，形成國家認(rèn)同、民族認(rèn)同和文化認(rèn)同的重要作用。數(shù)千年來，中華民族多元一體格局的形成發(fā)展，很大程度上得益于各民族能夠以通用語言文字進(jìn)行不斷深化的交往交流交融。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“加大國家通用語言文字推廣力度?！毙聲r(shí)代新征程，我們要立足世界發(fā)展大勢、國家發(fā)展全局，進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)定不移推廣普及國家通用語言文字，全面提升普及水平和質(zhì)量，服務(wù)黨和國家工作大局，服務(wù)鑄牢中華民族共同體意識。

　　國家通用語言文字是中華民族共同性的重要標(biāo)志之一，是各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，更是鑄牢中華民族共同體意識的文化基因。推廣普及國家通用語言文字是以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，是鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)的內(nèi)在要求。我們要奮力推進(jìn)新時(shí)代語言文字事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識的社會基礎(chǔ)；堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體，共建美好家園，共創(chuàng)美好未來。

　　一、國家通用語言文字推廣普及的價(jià)值定位

　　無論時(shí)代如何變遷，不管網(wǎng)絡(luò)何等發(fā)達(dá)，國家通用語言文字均無可替代、不可或缺。現(xiàn)在的國家通用語言文字功能，無論從中國傳統(tǒng)文獻(xiàn)積累還是從國際化現(xiàn)代知識含量來看，均被譽(yù)為世界最強(qiáng)大的現(xiàn)代知識傳承體系之一，是民族認(rèn)同的標(biāo)識以及社會融合的催化劑?？陀^地說，國家通用語言文字的推廣普及贏得了各族群眾的高度認(rèn)可與積極支持，成果顯而易見。各族人民情感溝通和國家認(rèn)同大幅提升，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和群眾生活水平顯著提高，人民文化素質(zhì)提高與文化繁榮興盛鼓舞人心，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步與鑄牢民族團(tuán)結(jié)之本催人奮進(jìn)。其中，做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，其歷史價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義不言而喻。

　　經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國家文化的魅力、一個(gè)民族的凝聚力主要通過語言表達(dá)和傳遞。推動國家通用語言文字高質(zhì)量推廣普及，實(shí)現(xiàn)國家通用語言文字高質(zhì)量發(fā)展，增進(jìn)人民群眾對中華民族大家庭的歸屬感、認(rèn)同感和自豪感，是實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國和文化強(qiáng)國的重要途徑，也是鑄牢中華民族共同體意識，凝聚中華民族偉大復(fù)興磅礴偉力的重要舉措。高質(zhì)量推廣普及國家通用語言文字，需要全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)，通過營造良好的學(xué)習(xí)和使用氛圍，豐富學(xué)習(xí)資源，提高學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和自覺規(guī)范使用國家通用語言文字、自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化的意識；要滿足人民群眾的語言文化需求，更好展現(xiàn)國家通用語言文字的影響力、感染力和號召力，增強(qiáng)人心的凝聚力，讓黨和國家的聲音真正走進(jìn)人民的心里。同時(shí)，語言文字對內(nèi)承擔(dān)著助力鄉(xiāng)村振興、民族發(fā)展、鑄牢中華民族共同體意識的使命，對外肩負(fù)著講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的、立體的、全面的中國的重要責(zé)任。我們不僅要積極推進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展，更要加強(qiáng)與國際社會的交流合作，推動中國語言文化走向世界。

　　二、鑄牢中華民族共同體意識必須推廣國家通用語言文字

　　鑄牢中華民族共同體意識，關(guān)涉中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方方面面，全民學(xué)習(xí)、掌握和使用國家通用語言文字是鑄牢中華民族共同體意識的基礎(chǔ)條件之一。今天，維護(hù)統(tǒng)一、尊重差異，不僅是黨和國家的意志在法律、制度、政策中的體現(xiàn)，而且是各民族人民的意愿在交往、交流、交融中凝結(jié)的共識。隨著各民族人民社會化接觸、城鎮(zhèn)化匯聚不斷擴(kuò)展，共同語言已經(jīng)成為各民族人民的共同需求，成為通達(dá)各民族人民守望相助、民心相通的心靈鑰匙。國家通用語言是中華民族共同體的“母語”，是多元一體大家庭各個(gè)成員之間相互交流的語言工具，各民族都要學(xué)、都要學(xué)好，才能實(shí)現(xiàn)國家通用語言文字對鑄牢中華民族共同體意識的語言功能。

　　我國是一個(gè)多民族、多語言、多方言、多文字的國家，其中，國家通用語言文字居于主體地位。推廣普及國家通用語言文字是我國的基本語言政策，是關(guān)乎國計(jì)民生的基礎(chǔ)性事業(yè)，是語言文字事業(yè)的核心任務(wù)。文化是一個(gè)民族的魂魄，文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。文化認(rèn)同包含著語言認(rèn)同。全民學(xué)習(xí)、掌握和使用國家通用語言文字，是構(gòu)筑各民族共有精神家園、鑄牢中華民族共同體意識的重要前提。今天的青海，各民族用靈動的心、律動的手，不斷提高國家通用語言文字應(yīng)用能力，以語言相通促進(jìn)心靈相依、命運(yùn)相通，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會全面進(jìn)步，讓各族群眾共享發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展成果。實(shí)踐表明，推廣使用國家通用語言文字，在民族地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、交通、信息技術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展中發(fā)揮了重大作用。學(xué)好國家通用語言文字，能夠更便利地接觸世界、了解世界，更好更快地融入現(xiàn)代社會，引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運(yùn)與共的共同體理念，不斷夯實(shí)中華民族共同體的認(rèn)同根基，促進(jìn)各族人民自覺維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)中華民族的凝聚力和向心力。

　　三、民族地區(qū)國家通用語言文字推廣傳承任重道遠(yuǎn)

　　“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，一個(gè)民族也不能少。在中華民族大家庭中，大家只有像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助，才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步之花才能長盛不衰?！蔽覀円斡泧谕?、感恩奮進(jìn)，為譜寫中國式現(xiàn)代化青海篇章而團(tuán)結(jié)奮斗。民族地區(qū)推廣普及國家通用語言文字，是維護(hù)各族人民根本利益的必然要求。推廣普及國家通用語言文字，有利于整體貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要論述，圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)和構(gòu)建新發(fā)展格局這個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)，錨定強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興目標(biāo)，形成各區(qū)域之間協(xié)同發(fā)展的生動局面；能夠有效推動生產(chǎn)要素的循環(huán)流轉(zhuǎn)和各環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，為加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展提供支撐，幫助青海各民族更快地融入全國統(tǒng)一大市場，促進(jìn)區(qū)域聯(lián)系和社會交往，推動鑄牢中華民族共同體意識走深走實(shí)。

　　今年初，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，強(qiáng)調(diào)“實(shí)施國家通用語言文字普及攻堅(jiān)和質(zhì)量提升行動。提高全民語言文化素養(yǎng)。”以推動中國式現(xiàn)代化發(fā)展為目的的中華語言文明的傳承發(fā)展，既是中華民族歷史延續(xù)的基礎(chǔ)，也是新時(shí)代中國文化自信自強(qiáng)的基礎(chǔ)。同時(shí)，全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育，是鑄牢中華民族共同體意識的重要途徑。為此，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)整體規(guī)劃，提升各級各類學(xué)校以語言文字鑄魂留根的意識和能力；自覺抵制庸俗暴戾語言，加強(qiáng)群眾語言文字的安全認(rèn)識和語言文字資源認(rèn)識，自覺發(fā)現(xiàn)和保護(hù)民族語言文字遺產(chǎn)；加強(qiáng)語言文字與人工智能等交叉融合，形成“專業(yè)+語言文字”復(fù)合型人才培養(yǎng)聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)人才和資源區(qū)塊鏈配給和共享機(jī)制，解決區(qū)域不平衡難題；加強(qiáng)統(tǒng)籌統(tǒng)管，共建教育資源數(shù)據(jù)庫，打造數(shù)字化、智能化“空中課堂”，共享精品資源，開發(fā)統(tǒng)一課程、教材、文化品牌等，助力國家通用語言文字普及推廣工作長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　作為人類社會最重要的交際工具和信息文化載體，語言文字在推動社會發(fā)展、科技進(jìn)步和文明互鑒中具有基礎(chǔ)作用。新質(zhì)生產(chǎn)力以高科技、高效能、高質(zhì)量為特征，代表先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，成為推動高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動能。語言文字是中華文明傳承創(chuàng)新的基石和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基座，能為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供必要的支撐與服務(wù)，并注入源源不斷的創(chuàng)新活力。我們要促進(jìn)中華優(yōu)秀語言文化傳承創(chuàng)新，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展厚植文化根基；大力培養(yǎng)語言科技人才，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展提供高素質(zhì)人才支撐；有效開發(fā)利用語言數(shù)據(jù)，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展夯實(shí)要素資源保障；加快發(fā)展語言產(chǎn)業(yè)，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展創(chuàng)新生成新業(yè)態(tài)，把語言推廣與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓國家通用語言文字在青海大地回響不息，讓中華民族共同體牢不可破，有力推動城鄉(xiāng)融合、民族互通、數(shù)字賦能，繪就城鄉(xiāng)文明雙向奔赴的時(shí)代畫卷。

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