教育，是國家發(fā)展的根本大計，是黨的事業(yè)的重要基石，更是民族振興與社會進(jìn)步的強(qiáng)大動力。

　　今年是西藏自治區(qū)成立60周年，也是拉薩教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的60年。60年來，拉薩教育從無到有、從弱到強(qiáng)，書寫了輝煌的篇章。

　　“1952年，拉薩市第一小學(xué)的成立，標(biāo)志著拉薩現(xiàn)代教育的開端。60年來，拉薩教育實(shí)現(xiàn)了從‘被貴族和寺院壟斷’到‘辦人民滿意的教育’的偉大轉(zhuǎn)變，從‘馬背學(xué)?！畮づ裾n堂’發(fā)展到如今的智慧校園、數(shù)字化教學(xué)?！崩_市教育局副局長杜鵬介紹道，“目前，拉薩已構(gòu)建起完整的現(xiàn)代教育體系，擁有各級各類學(xué)校377所，在校生達(dá)16.35萬人，各族人民的受教育權(quán)利得到充分保障?！?/p>

　　黨建引領(lǐng)：把穩(wěn)教育發(fā)展“方向盤”

　　拉薩教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，離不開黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。長期以來，拉薩市教育系統(tǒng)始終將加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)作為首要任務(wù)，堅定不移地把握社會主義辦學(xué)方向。

　　在拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)的會議室里，一場關(guān)于學(xué)習(xí)黨的最新教育政策的黨員教師研討會正在熱烈進(jìn)行。黨員教師昌吉說：“黨的領(lǐng)導(dǎo)是拉薩教育發(fā)展的‘定海神針’。學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，讓我們的工作方向更加明確，能夠更好地將黨的教育方針貫徹落實(shí)到每一堂課中?！?/p>

　　黨的十八大以來，拉薩市教育系統(tǒng)積極推動市、縣兩級成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教育工委，構(gòu)建起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。同時，深入推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制“2+2”模式，實(shí)現(xiàn)全市中小學(xué)校書記、校長雙配備，充分發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心與校長負(fù)責(zé)的制度優(yōu)勢。各級各類學(xué)校均設(shè)立黨辦，黨的基層組織與教工之家實(shí)現(xiàn)100%覆蓋。黨的最新理論成為教育工作的思想指南，貫穿于辦學(xué)治校、教書育人的全過程。

　　立德樹人：筑牢育人育才“奠基石”

　　“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題。拉薩市教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉”，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生在思想的滋養(yǎng)中茁壯成長。

　　“提筆給李檳子寫信時，我總在想象她筆下的北京胡同是什么模樣。信里，我畫納木措的藍(lán)，她描故宮的紅。字里行間，京藏的距離像被曬化的雪水，慢慢淌成了一條河?！崩_北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級學(xué)生德慶邊宗回憶道，“直到我通過學(xué)校的研學(xué)活動，在北京見到了她，我們并肩走過她信中提過的角樓，我忽然間明白了，見字如面是心的初見，而此刻的并肩，是讓兩個世界真正長出了同一片藍(lán)天。通過‘見字如面’活動，我真切感受到民族團(tuán)結(jié)不是抽象的詞語，它讓我在不同的故事里，讀懂同一個‘家’的意義。”

　　長期以來，特別是黨的十八大以來，拉薩市教育系統(tǒng)堅持將立德樹人成效作為檢驗(yàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)家校社協(xié)同育人。以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在全區(qū)率先成立地市級鑄牢中華民族共同體意識教學(xué)指導(dǎo)委員會、首個地市級大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)共同體，深挖各學(xué)科思政育人資源，打造大思政格局?！霸朴尾┪镳^”“京藏同心 見字如面”學(xué)生書信交友等活動創(chuàng)新開展，讓思想政治教育更具親和力和實(shí)效性，培養(yǎng)出了次旺德吉、魏子諾等全國“新時代好少年”。

　　規(guī)模壯大：構(gòu)筑教育發(fā)展“新高地”

　　在拉薩市江蘇實(shí)驗(yàn)幼兒園里，孩子們在寬敞明亮的教室里上課玩耍，保育員阿姨將營養(yǎng)可口的飯菜送到他們面前。（下轉(zhuǎn)第三版）

　　家長德吉白珍臉上洋溢著幸福的笑容，她說：“過去上學(xué)是個難題，像我就沒上過幼兒園?，F(xiàn)在家門口就有這么好的幼兒園，孩子在這里能接受良好的教育，我們太滿意了?！?/p>

　　舊西藏的教育匱乏已成為歷史。60年來，特別是黨的十八大以來，拉薩市持續(xù)加大教育投入，通過集中辦學(xué)、優(yōu)化管理、調(diào)整布局，構(gòu)建起完善的現(xiàn)代教育體系，各級各類學(xué)校如雨后春筍般涌現(xiàn)。目前，全市學(xué)前三年毛入園率達(dá)99.23%，九年義務(wù)教育鞏固率99.49%，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到97.35%，教育主要指標(biāo)達(dá)到或超過全國平均水平，實(shí)現(xiàn)了與全國教育同步科學(xué)發(fā)展。同時扎實(shí)推進(jìn)國家通用語言文字工作達(dá)標(biāo)校建設(shè)，全市教師普通話培訓(xùn)率和持證率均達(dá)100%。

　　改革創(chuàng)新：激發(fā)教育發(fā)展“新活力”

　　在拉薩市的各類學(xué)校中，利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)、學(xué)生們積極參與互動的場景已成為常態(tài)。近年來，拉薩市教育系統(tǒng)以“團(tuán)結(jié)、健康、智慧、平安、綠色、文明”六型校園創(chuàng)建活動為抓手，大力實(shí)施“信息帶教、名師送教、城鄉(xiāng)結(jié)對、專家督學(xué)”等舉措，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2023年，達(dá)孜區(qū)順利通過自治區(qū)國家學(xué)前教育普及普惠國家認(rèn)定；2024年，墨竹工卡、林周、曲水三縣也成功通過縣域?qū)W前普及普惠國家認(rèn)定。堆龍德慶區(qū)成為全市首個義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)。義務(wù)教育階段控輟保學(xué)工作實(shí)現(xiàn)動態(tài)清零，“陽光招生”政策讓教育更加公平。此外，拉薩市還積極推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)?！胺中Ｖ啤备母锖徒逃?lián)盟校模式，拉薩市實(shí)驗(yàn)幼兒園、拉薩市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、拉薩市第一中學(xué)等學(xué)校均已建立分校。區(qū)外西藏中職班招生連續(xù)兩年超額完成，招生人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

　　在教育改革創(chuàng)新方面，拉薩市在全區(qū)率先推行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的西藏初中班（校）招生錄取模式改革，并率先開展高中辦學(xué)評估，統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中多樣化發(fā)展。高考上線率從2020年的57%提升至2024年的80%，一本上線率從2020年的31%提升至2024年的54%，增長了23個百分點(diǎn)。

　　強(qiáng)師興教：打造教育發(fā)展“主力軍”

　　教育大計，教師為本。拉薩市教育系統(tǒng)始終將教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，深入實(shí)施師德師風(fēng)提升工程，建立健全教師能力提升長效機(jī)制，加大對教師的榮譽(yù)表彰力度。教師收入向高海拔、偏遠(yuǎn)學(xué)校傾斜，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到月人均1000元，教師職業(yè)吸引力不斷增強(qiáng)，長期從教、終身從教的積極性顯著提升。

　　“通過大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們提升了教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)了教師隊(duì)伍之間的對話交流和聯(lián)動協(xié)作，切實(shí)增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感、使命感、幸福感和獲得感。”

　　拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研中心主任、正高級思政教師李曉輝說：“在今后的工作中，我將不忘初心，牢記使命，大力弘揚(yáng)教育家精神，躬耕教壇，為西藏教育高質(zhì)量發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

　　60年來，拉薩市教師隊(duì)伍在數(shù)量、結(jié)構(gòu)、能力等方面發(fā)生了顯著變化。近5年來，拉薩市教師獲得國家級榮譽(yù)50余人，自治區(qū)級榮譽(yù)449人，市級榮譽(yù)880人。

　　60年砥礪奮進(jìn)，拉薩教育實(shí)現(xiàn)了從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”的跨越，這不僅是西藏社會進(jìn)步的縮影，更是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。站在新的起點(diǎn)上，拉薩教育將繼續(xù)深化改革，提升質(zhì)量，促進(jìn)公平，惠及民生，奮力譜寫西藏教育發(fā)展的新篇章。