作為醫(yī)學院校臨床教學的重要基地，近年來，高校附屬醫(yī)院的建設與管理備受關注。“附屬醫(yī)院水平的高低，影響著醫(yī)學人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量?！比珖f(xié)委員、中國科學院院士、首都醫(yī)科大學副校長王松靈建議，對于醫(yī)學院校附屬醫(yī)院設置和建設管理等相關工作，不能簡單“一刀切”。

　　王松靈建議，要科學合理審核醫(yī)學院校附屬醫(yī)院教育教學資源，以用于醫(yī)學教育人才培養(yǎng)的病床數(shù)、教師人數(shù)等來審定各高校附屬醫(yī)院數(shù)量，根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)模、科學研究和醫(yī)學生臨床實踐教學需求，來評判是否符合要求；大力加強醫(yī)學院校附屬醫(yī)院建設，加大投入確保最基本的臨床教育教學資源到位，增加直屬附屬醫(yī)院的數(shù)量，由醫(yī)學院校垂直管理附屬醫(yī)院，提高管理和資源配置效率；將附屬醫(yī)院教師納入高校教師體系建設的全范疇，對附屬醫(yī)院師資隊伍建設給予政策支持和專項經(jīng)費支持。